‘Siêu đô thị’ giáo dục của Việt Nam có thông báo quan trọng, học sinh chuẩn bị thi vào 10 cần biết
(Thị trường tài chính) - Việc công bố sớm được cho là cần thiết để các trường xây dựng chương trình ôn tập phù hợp, đảm bảo học sinh có sự chuẩn bị tốt nhất cho kỳ thi.
Sáng 17/10, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) TP. HCM thông tin, kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2026–2027 sẽ tiếp tục giữ ổn định với 3 môn thi gồm Ngữ văn, Toán và Ngoại ngữ. Đây là quyết định được đưa ra sớm nhằm giúp giáo viên và học sinh chủ động trong công tác ôn tập.
Theo lãnh đạo Sở GD&ĐT TP. HCM, trong tháng 10 này, thành phố sẽ công bố cụ thể cấu trúc đề thi, yêu cầu đánh giá, bản năng lực và cấp độ tư duy của từng môn thi.
Riêng tại các khu vực đặc thù như xã đảo Thạnh An, học sinh vẫn được xét tuyển vào lớp 10 bằng học bạ, thay vì tham dự kỳ thi chung.
Theo quy chế tuyển sinh lớp 10 của Bộ GD&ĐT, các địa phương có thể lựa chọn một trong ba hình thức: thi tuyển, xét tuyển hoặc kết hợp cả hai. Với hình thức thi tuyển, kỳ thi gồm 3 môn: Toán, Ngữ văn và một môn thứ ba hoặc bài thi tổ hợp. Môn thi thứ 3 do Sở GD&ĐT lựa chọn từ các môn được đánh giá bằng điểm số như Ngoại ngữ 1, Giáo dục công dân, Khoa học Tự nhiên, Lịch sử và Địa lý, Công nghệ hoặc Tin học.
Từ năm 2025, quy định mới yêu cầu các tỉnh, thành không được chọn một môn thi thứ 3 quá 3 năm liên tiếp. Thời gian công bố môn thi này sẽ được thực hiện sau khi kết thúc học kỳ I, muộn nhất là ngày 31/3 hằng năm.
TP. HCM hiện là địa phương đầu tiên trên cả nước hoàn tất kế hoạch thi tuyển sinh vào lớp 10 sau khi sáp nhập hệ thống quản lý giáo dục.
Thành phố hiện có hơn 3.000 trường học với khoảng 2,5–2,6 triệu học sinh, là “siêu đô thị” giáo dục lớn nhất cả nước. Ở bậc trung học phổ thông, toàn thành có 170 trường công lập, trong đó có 4 trường chuyên trực thuộc Sở GD&ĐT gồm: Lê Hồng Phong, Trần Đại Nghĩa, Lê Quý Đôn và Hùng Vương.
Việc TP. HCM sớm công bố phương án thi được đánh giá là bước đi chủ động, giúp ổn định tâm lý học sinh, phụ huynh và đội ngũ giáo viên, đồng thời thể hiện định hướng quản lý giáo dục bài bản, dài hạn của thành phố.
